En lisant, en écrivant, en voyageant...

Voici le récapitulatif des portraits examinés par Eliante :

- Une jeune fille trop pâle, trop brune, trop maigre, trop grasse, sale, trop grande, trop petite, orgueilleuse, fourbe, sotte, bavarde, taciturne.  Mais, dès qu’il change son optique et qu’il adopte le point de vue d’un amant, Eliante découvre alors une qualité chez chacune d’elles et ainsi :

- Pâleur devient délicatesse, noirceur devient charme exotique, maigreur devient grâce et élégance, grosseur devient majesté, saleté devient simplicité, grandeur devient souveraineté, petitesse devient miniature du divin, vanité devient noblesse, méchanceté devient intelligence, sottise devient innocence, bavardage devient gaîté, mutisme devient discrétion.

       Inspirez-vous de cette galerie de portraits pour dresser la suite des portraits : vous expliquerez d’abord le défaut (portrait omniscient)  avant de le transformer en qualité sous le regard d’un amant (focalisation interne). Vous pourrez suivre la méthode indiquée dans ce qui suit :

- Je cite le vers : « La pâle est aux jasmins en blancheur comparable » :

- J’imagine une explication pour renseigner le lecteur :

Cette jeune fille était d’une pâleur extrême. Elle avait hérité cela de ses parents qui tous deux arrivaient de Scandinavie et n’avaient jamais supporté les rayons du soleil de nos climats.

- Je place un regard d’amant et recommence autrement mon portrait :

Il la vit assise sous la tonnelle. Son visage avait le teint délicat du jasmin, ce qui faisait ressortir davantage la rougeur de ses lèvres.

Le double portrait. Correction de la rédaction

Objectif de correction : pratiquer les différents types de focalisation dans un portrait

Remarque : pour réussir ce devoir, il ne fallait pas reproduire seulement le portrait d’une personnalité, mais surtout opérer un travail personnel d’interprétation de ce portrait. En point de vue omniscient (c'est-à-dire que le narrateur sait tout sur son sujet et renseigne le lecteur), puis en focalisation interne, c'est-à-dire qu’un observateur se place entre le narrateur et son sujet et impose sa vision du même sujet... Le portrait est donc différemment reproduit et en aucun cas il ne doit prolonger le précédent !

Exercice : inspirons-nous des maîtres ! Dans le passage suivant, extrait de la célèbre comédie de Molière le Misanthrope, un personnage nommé Eliante rapporte que le portrait qu’on fait de quelqu’un n’est jamais objectif et que chacun y apporte son interprétation surtout s’il est amoureux.

Eliante
L'amour, pour l'ordinaire, est peu fait à ces lois,
Et l'on voit les amants vanter toujours leur choix ;
Jamais leur passion n'y voit rien de blâmable,
Et dans l'objet aimé tout leur devient aimable :
Ils comptent les défauts pour des perfections,
Et savent y donner de favorables noms.
La pâle est aux jasmins en blancheur comparable ;
La noire à faire peur, une brune adorable ;
La maigre a de la taille et de la liberté ;
La grasse est dans son port pleine de majesté ;
La malpropre sur soi, de peu d'attraits chargée,
Est mise sous le nom de beauté négligée ;
La géante paroît une déesse aux yeux ;
La naine, un abrégé des merveilles des cieux ;
L'orgueilleuse a le coeur digne d'une couronne ;
La fourbe a de l'esprit ; la sotte est toute bonne ;
La trop grande parleuse est d'agréable humeur ;
Et la muette garde une honnête pudeur.
C'est ainsi qu'un amant dont l'ardeur est extrême
Aime jusqu'aux défauts des personnes qu'il aime.

Molière, le Misanthrope (II.4)

Sujet de rédaction

            Choisissez un personnage et faites-en un portrait précis en deux paragraphes distincts : d’abord selon le point de vue omniscient (vous savez tout sur votre personnage) puis selon le point de vue d’un observateur fortement ému par ce personnage (focalisation interne, un amoureux par exemple).

             Vous rédigerez votre devoir à l’imparfait et prendrez le soin d’installer votre personnage dans un décor de votre choix.

             Réfléchissez bien et correction demain !

             Je sais qu’un certain nombre de mes lecteurs sont amateurs de littérature et d’analyse littéraire. Je leur propose un petit examen de l’art du portrait tel que je le pratique en cours avec mes élèves qui doivent notamment apprendre que toute description n’est pas vaine et qu’elle renseigne souvent sur le regard de celui qui la conduit.

             Les linguistes nous ont habitués à manier des notions parfois un peu érudites : à propos de description, on parle de « focalisation interne », de « focalisation zéro », ou de « vision omnisciente »...

             Mais débarrassons-nous de ce fatras pour partir à la découverte du plaisir simple de réaliser un portrait afin d’intéresser un élève suffisamment attentif et volontaire. Je propose de reproduire d’abord le sujet que j’avais proposé puis la correction que j’en ai faite, ce qui nous donnera l’occasion de relire un célèbre passage de Molière.

              A l’occasion de la sortie de mon livre, je « renoue » avec les séances de dédicaces... La première a lieu vendredi matin entre 10h30 et 12h30 à Saint-Martin de Ré sur le port. J’étais déjà venu signer dans cet endroit lors de la parution de « Pour y voir Clerc » et j’en garde un bon souvenir puisque je m’étais installé dans la rue, dans une atmosphère déjà printanière, en face du marchand de gaufres et du glacier.

              C’est aussi l’occasion d’une petite sortie sur l’île et d’un premier contact avec ceux qui viennent là pour prendre un peu de vacances dans le cadre de ce week-end souvent prolongé de l’Ascension...