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Fictions et variétés

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Cheminement du travail, de la réflexion sur un artiste à l'écriture d'une fiction ou d'un ouvrage autobiographique, du bilan d'un voyage à l'écriture d'un récit, d'une fiction ou d'une pièce, de l'écriture d'une pièce à sa mise en scène...Deux sites en relation directe avec ce blog : http://www.atelier-expression-artistique.com (théâtre et mise en scène), http://www.ericbertrand.fr (livres chez Aléas et Ellipses). 

 

 

Samedi 8 mars 2008
            On connaît le vieux dicton selon lequel « on ne se baigne jamais deux fois dans le même fleuve ». En l’occurrence, le fleuve de musique et de textes, le libre arbitre et la pleine latitude que j’avais à Loudéac, il semble difficile de la retrouver ici… à l’heure actuelle en tout cas.
J’ai déjà évoqué dans ce blog le dossier que je suis en train de monter au collège pour remettre le pied sur les planches : projet classe à PAC. Mon idée initiale était de remettre en scène le « Jack on the route again » mais mon administration m’a fait comprendre qu’il était délicat de faire travailler nos élèves sur un texte écrit par moi.
             Tout l’édifice de l’Atelier d’Expression Artistique est ébranlé. Il faut revenir à quelque chose de plus « normal » et de plus classique. Ça ne fait rien, je vais bien trouver une solution et me tourner vers un texte qui me plaise, et, parallèlement, continuer à travailler sur you tube avec mes acteurs fétiches qui traversent les planches de ma carcasse intérieure de milliers d’échos…

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par Eric Bertrand publié dans : Théâtre au lycée
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Vendredi 7 mars 2008
            J’évoquais hier le plaisir qu’il y avait à retrouver ces moments précieux de théâtre et de préparation collective… Me laissant entraîner par le flot d’images et la relative facilité qu’il y a à utiliser You Tube, je suis allé fouiner dans les spectacles plus anciens et je dispose d’une manne que je vais essayer de faire partager. A commencer par « le Tennessee club » que j’ai mis en ligne et puis « L’Homme à la Tête de chou et au cœur d’artichaut » autres grands moments similaires en intensité.
             J’ai plaisir à réentendre le texte et à voir les visages tellement forts de ceux qui se prétaient à la scène avec une frénésie particulière. Je vous les laisse découvrir ou revoir, et j’en annonce d’autres à venir…

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par Eric Bertrand publié dans : Théâtre au lycée
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Samedi 1 mars 2008
           La troupe du « Ponton »
Quoi qu’il en soit, après opérations diverses sur des logiciels adaptés, je suis parvenu à en réduire quelques uns de façon à les rendre accessibles sur you tube. Vous pouvez en trouver l’accès par le biais de mon site, rubrique « Multimédias. Les vidéos ».
          Au passage, le site s’est aussi enrichi du récent article que j’évoquais dans le « phare de Ré », voir rubrique « Multimédia. Presse écrite ».

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attend toujours la réalisation du film de la pièce. J’ai cependant, en fouillant dans le rayon DVD, retrouvé quelques documents relatifs au travail sur la pièce. D’autres sont à venir. Liliane, notre amie et complice de l’ex atelier, nous fait parvenir d’autres documents autrement plus intéressants !
par Eric Bertrand publié dans : Théâtre au lycée
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Mardi 19 février 2008
Comme annoncé hier, je reprends le courriel au passage qui concernait la présence de la gare et du train dans le script de Thelma…
            « Aussi ton idée de train-temps-rencontre me paraît intéressante à poursuivre. Tu veux un bruitage, je n'en ai pas... Je pense peut-être à un morceau de musique du groupe Kraftwerk : "Trans Europ Express", qui présente toute une variation sur les trains et leurs rumeurs... Le poème de Cendrars "la Prose du Transibérien" qui imite le rythme de la loco... Ou encore cette envolée de Jack dans "Jack, on the route again" :
"Le train qui passe, toum, toum, l'énorme fracas de la machine noire, les hommes rouges et barbouillés sur la loco, tout défile à toute allure, gratch, gratch, tonnerre, le monde entier défile, rocs de l'étrange nuit tout illuminés, démentiels et couverts d'insectes, les bayous de New orleans, shit, shit, shitiboum, chat, cchatacat, tchacatchac..."
                Tu peux imaginer un personnage un peu déjanté toujours plongé dans son monde de poésie, un peu hagard, tu sais comme ce personnage qu'on voit périodiquement dans le film "Thelma et Louise" (...!) un dingue sorti tout droit d'un tableau de Hopper...
Mais un coup de sifflet peut être un "signe minimaliste de langage" comme disent les pédants. Il peut signifier à la fois l'arrivée du train et l'ellipse de temps qui passe. Un discours de personnage peut prendre en charge cette économie du signe et lui donner une valeur tragique, ou comique ou dramatique... Pourquoi ne pas attribuer à tes personnages une psychologie en rapport avec l'un de ces registres, cela pourrait amener de la variété et du contraste. (…) »

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par Eric Bertrand publié dans : Théâtre au lycée
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Lundi 18 février 2008
Voici en complément à l’article d’hier une partie du courriel de réponse envoyée à celle qui a choisi pour pseudo le nom du derneir personnage qu’elle incarnait sur la scène quand elle a quitté l’Atelier après la terminale… Je le publie en deux parties afin de laisser à mes articles la même mesure.
 
               « Bonjour Thelma, te voilà lancée dans une aventure qui me paraît fort intéressante et je comprends que tu aies envie d'y adhérer... Je ne peux m'imiscer dans ton univers créatif, c'est ton idée, et les dialogues doivent émaner des psychologies de tes personnages.
Privilégie l'écriture simple, incisive, celle qui se débarrasse de la rhétorique et qui colle au personnage.
               En même temps, attention à la dimension un peu abstraite de la situation que tu as choisie. Souviens-toi qu'au théâtre, pour intéresser le spectateur, il faut lui raconter une histoire. Aussi, les dialogues, puisque tu m'interroges sur les dialogues, doivent porter l'action, la mettre en suspens permanent. Les éléments du décor (ici, la référence à la toile de Hopper -  tu parles que je connais ! J'avais même pensé à utiliser l'un de ses tableaux pour la mise en scène du "Tennessee") doivent tendre l'action, servir de référent permanent et jouer à la manière de personnages (...) » 

Suite demain avec des suggestions de mise en scène et de textes.
 
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par Eric Bertrand publié dans : Théâtre au lycée
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